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数量虽少却富于变化—英语元音字母及元音字母组合的读音规则  

2013-10-14 13:12:30|  分类: 初中英语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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元音字母数量虽然只有五个,但在整个英语语音系统中的地位不可低估。实践证明:原因字母虽然数量很少,但由于其读音的变化多端,学习难度较辅音字母而言是有过之而无不及。

英语元音字母的读音规则,照例可以通过(knowledge recall)回想起尽可能多的不同种类读音的元音字母和元音字母组合,然后使用(mind map) 对其读音规则进行综合(synthesize)和归纳(summarize),然后得出切合实际的规则。如下图:

数量虽少却富于变化—英语元音字母及元音字母组合的读音规则 - xuanyuanjianli - Xuanyuan Jianli

 

从上图可以看出,对一个英语初学者来说,要想掌握元音字母以及元音字母组合的读音规则,发现其中的规则已属不易,更何况英语语音学习的目的是为了学以致用,为以后的单词记忆打下良好基础。但是英语元音字母是学习英语语音必经的一道坎,学习者必须大量尝试,譬如上面我们通过knowledge recall 和mind map,发现规律还是不难的。

                       元音字母及字母组合的主要拼读规则简表

字母或字母组合

读音

例词

a

[eI]

[?]

name  late

map  apple

ago   afaid

ar

[a:]

far  park

are

[e?]

share  fare

air

[e?]

hair  fair

ai(y)

[eI]

aim  day

au

[?:]

[?]

clause

because

e

[i:]

[e]

he   eve

open  bad

er

[з:]

[?]

her  term

worker  teacher

ea

[i:]

[e]

eat  meat

bread  ready

ee

[i:]

feel  see

i(y)

[ai]

[I]

time  by

it  study

ir

[з:]

firs  dirt

igh

[aI]

high  fight

ie

[i:]

piece  brief

o

[??]

note  so

or

[?:]

short  horse

oa

[??]

boat  coat

oo

[u:]

[?]

too  moon

foot  good

ou

[au]

out  shout

ow

[au]

[??]

now  down

snow  low

u

[ju:]

[∧]

use  excuse

but   cut

ur

[з:]

burn  turn

元音字母的发音富于变化,学会下面的知识会有很大帮助:

(1)、音节(syllables)。区分音节对辅音字母发音的学习无关紧要,但对元音字母的学习却至关重要。在这里只要学习者掌握了构成音节的三种方式就可以轻松把一个词中的音节分开,即,a. 一个辅音+一个元音。如:me  be 等。b. 单个元音。如: I  a等。c. 辅音+n或l。如:listen  table等。

(2)、开音节与闭音节(open syllables and closed syllables)。开音节是以元音结尾的音节或者虽是辅音结尾但末尾有一个不发音的字母“e”构成的音节,如:she  tree  play  late  bike 等。闭音节是以辅音结尾的音节,如:bed  crab 等。顺便说明一下,根据音节的知识,除成音节为,划分音节的关键是元音,所以我们区分开音节和闭音节时也可以以元音出发点向右移动,路开放者为开音节,路被封闭者为闭音节。如:be→ 是开音节,be→d 则为闭音节,对于像bike这样的开音节,我们可以这样认为,字母“i”和字母“e”同为元音字母,亲如兄弟,所以字母“e ”为了解除字母“i”的被封闭,牺牲了自己的发音。

(3)、重读音节和非重读音节(stressed syllables and unstressed syllables)。重读音节和非重读音节对英语读音的影响是很明显的,例如同样为“to”,在单词“total”和“tomorrow”中的读音完全不同,就是因为前者是重读音节,后者是非重读音节。由此看来,在读英语的时候,注意重读和非重读音节的练习还是非常之必要的。

一般来讲,看似简单的东西其实并不简单。

简单的东西需要的是重复而枯燥的训练,需要的是毅力。简单的东西则需要更多的总结,需要的是思考。

 

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